participant

Managementul Strategic al Resurselor Umane - program certificare, Exec Edu

editor — Mon, 22 Jul 2013 13:28:00 +0000

Managementul Strategic al Resurselor Umane - program certificare, Exec Edu editor Lun, 07/22/2013 - 15:28

Importanţa funcțiunii de HR a crescut în ultimii ani, au apărut noi soluții și abordări, iar managerii de resurse umane au devenit agenţi ai schimbării şi parteneri în elaborarea, implementarea şi modificarea strategiei.

Programul EXEC-EDU abordează în mod practic și structurat procesele de resurse umane. Este unicul program complex de resurse umane care îți oferă nu doar informație, ci și expertiză practică – alături de un certificat valoros și acces la o comunitate de elită.

Cursul pe scurt:

18 ani de tradiţie în comunitatea profesioniştilor de HR
peste 600 de absolvenţi
cursuri interactive, proiecte de echipă şi networking
3 module de curs - pentru un plus de accesibilitate şi flexibilitate
4 traineri de top - cu o foarte bună recunoaştere în comunitatea HR şi cu experienţă îndelungată în training
1 certificat de Manager resurse umane, autorizat ANC şi 1 certificat EXEC-EDU
Statutul de membru la Clubul de resurse umane EXEC-EDU şi la alte evenimente de profil

Profil participanți și testimoniale:

Programul este pentru tine dacă:

Ești manager de resurse umane și ai nevoie de o abordare strategică a tuturor proceselor;
Lucrezi în HR, răspunzând de o activitate anume și îți dorești să înțelegi toate activitățile unui departament de resurse umane;
Ești manager sau antreprenor și vrei să aplici cele mai actuale tehnici de HR în compania ta.

Am apreciat foarte mult gradul ridicat de interactivitate al cursului. De asemenea, accentul pus pe partea aplicativă a conceptelor teoretice şi abordarea acestora în discuţii deschise. Apreciez în mod deosebit pregătirea, seriozitatea şi profesionalismul echipei. Cristina Anghel – HR Manager - CRESCENDO

Tematicile cursului şi profesionalismul trainerilor mi-au dat încrederea că pot deveni o persoană cu rezultate mai bune. Informaţiile au impact asupra vieţii mele profesionale şi implicit a celor din jurul meu. Excelenţa este cuvântul care vă caracterizează! Lavinia Dragne – Manager resurse umane - Catena

Mi-a făcut deosebită placere să particip. Te ajută să-ți structurezi ideile și să-ți imbunătățești modalitatea de lucru. Cursul a fost interactiv, s-au discutat subiecte de interes general; oameni pasionați de ceea ce fac (cursanți și profesori) au reușit să ne transmită ceva mai mult decât informații. Silvia Cojocaru – Coordonator HR – Gral Medical

A fost un curs extrem de important pentru mine, util în dezvoltarea mea profesională, care m-a ajutat să cresc din punct de vedere management HR. Sunt informații pe care le împărtășesc și echipei mele. Delia Mandache - Consultant Resurse Umane - A&D Pharma

Agenda:

1.Managerul de resurse umane – partener în echipa strategică a companie

Integrarea strategiei de resurse umane în strategia generală a organizaţiei
Planificarea în resurse umane
Cum ne construim bugetul de resurse umane
De la obiective de companie la obiective individuale,şi indicatori de resurse umane

2.Activităţi de angajare, retenţie şi asigurare a satisfacţiei resurselor umane

Procesul de recrutare şi selecţie
Formarea şi dezvoltarea angajaţilor
Motivarea, satisfacţia şi implicarea în muncă
HR şi managementul performanţelor
Satisfacţia angajaţilor prin salarii , beneficii si compensatii

3.Legislaţie şi administrare în HR

Legislaţia muncii – Contractul individual de muncă
Legislaţia muncii – Contractele colective de muncă
Administrare în HR
Auditul de resurse umane

Unde – format blended – Zoom (live) și la sală
Când – 14 Noiembrie 2024 – 13 Februarie 2025, joi între 17:30 – 20:00 (online) și între 14:00-20:15 la sală

Întâlniri de echipă – săptămânal, în afara programului de curs

EXAMEN SCRIS ȘI PROIECT FINAL cu caracter practic

Poţi opta pentru participarea la toate cele 3 module sau doar la o parte din ele. Examenul final se susţine numai după parcurgerea tuturor celor trei module. La finalul cursului, absolvenții vor primi si un certificat de Manager Resurse Umane, autorizat CAFFPA.

Date curs

Managementul Strategic al Resurselor Umane, hibrid (online+sala)

de lunga durata

Exec-Edu

Avansat

Specialist

Certificare

national

la distanta

Comunicare

Management

Resurse umane

Resurse Umane

Etichete

echipa

management

organizatie

participant

profil

resurse umane

strategic

Curs Open/Deschis

E-Learning / Curs Online

Curs In House

Cand si de ce se abuzeaza de practica in training?

editor — Fri, 05 Jul 2013 08:33:34 +0000

Cand si de ce se abuzeaza de practica in training? editor Vin, 07/05/2013 - 10:33

Una dintre cele mai des intalnite promisiuni ale furnizorilor de training pentru eventualii clienti doritori este “acest program contine multa practica”.

Daca ne gandim la faptul ca invatarea pentru adulti face parte dintr-un proces de formare pe tot parcursul vietii si el este strans legat, adesea, de contextul vietii profesionale, atunci acest lucru face sens. Dobandesti niste competente pentru a le putea aplica in contexte reale; si, desigur, simulari - in spatiul sigur, controlat, al salii de training - ale felului in care pot fie ele aplicate eficient si corect, sunt binevenite.

Dar mai poate exista si un alt motiv pentru care se pune cu deosebire accentul pe partea practica in training.

Invatarea pentru adulti asuma implicit ideea alegerii. Spre deosebire de copilul care traverseaza procesul de formare in cadrul unei forme de studiu obligatorii (scoala), adultul decide sa se perfectioneze, sa evolueze, sa isi imbogateasca abilitatile si bagajul de informatii.

Or, pe o piata (orice piata) cu numerosi furnizori de programe de invatare, ideea marketarii acestor servicii devine imperativa. Studiul, educatia, trebuie sa fie cat mai pe placul celui care face alegerea pentru a se crea un schimb reciproc avantajos.

Si, pentru (cei mai?) multi participanti la traininguri, momentele de practica sunt mai digerabile. Venind, cei mai multi dintre noi, dintr-un sistem de invatamant inca rigid, formal, non-interactiv, autoritarist, invatarea relaxata, dinamica uneori la propriu (daca ne gandim la aplicatii care presupun folosirea corpului, deplasarea prin sala de curs), este o gura de aer proaspat.

Nimeni nu se simte confortabil sa asculte lungi prezentari-monolog, monotone, eventual venite dinspre partea unui vorbitor neinspirat si lipsti de carisma. Si nici creierul nu ne ajuta in acest sens, capacitatea noastra de concentrare nefind infinita.

Prin urmare este bine sa existe practica in procesul de training, nimeni nu se indoieste de asta.

Provocarea consta in motivatia includerii ei si in raportul dintre aceasta si partea teoretica-explicativa.

Alege trainerul sa aplice, spre pilda, jocul de rol? Ii foloseste aceasta metoda? E constient de avantajele si dezavantajele sale? Daca vorbim de un training de vanzari este o aplicatie binevenita. Aceasta cu conditia ca participantii sa nu ramana cantonati excesiv in imperativul (autoimpus sau inconstient) “performantei artistice”, uitand astfel care este focusul real.

Si exemplele pot continua.

Robert H. Vaughn explica, in acest sens, ca “toate tehnicile de simulare practica necesita in prealabil o anumita instruire de imbogatire a cunostintelor. De asemenea este nevoie de o analiza post-exercitiu. A nu face decat o simulare, nimic mai mult, este lipsa de eficacitate.[…] nimic nu este atat de folositor ca o teorie buna, dar oamenii inteleg teoria doar cand incep sa o aplice. Tocmai acesta este rolul unei simulari: sa le dea cursantilor posiblitatea de a aplica un set de aptitudini sau cunostinte complexe”.

In concluzie:

Practica in training este fundamentala. Ea le ofera participantilor ocazia sa aplice, intr-un cadru controlat, ceea ce invata.

Practica nu este distractie sau joaca. Ea nu trebuie folosita pentru a momi participantul sa aleaga un curs spre deosebire de altul mai mai teoretic (adica – poate – mai greu de parcurs).

In multe situatii teambuildingurile sau diverse proiecte de training de dezvoltare personala abuzeaza de nevoia cursantilor de a se simti (si) bine (nu doar stimulati intelectual) si folosesc aplicatiile pe post de pastila de relaxare, de amuzament.

Practica este necesara in conditiile in care aplicatiile sunt corelate cu obiectivele de invatare.

Si, esential, atunci cand sunt urmate de o analiza a experientei respective. Practica fara debriefing si suport teoretic este doar o modalitate abuziva de a distra clientul care alege sa plateasca pentru un serviciu de invatare.

(Manualul trainerului profesionist, Robert H. Vaughn, ed. CODECS, 2008)

Adaugă comentariu nou

Imagine featured